ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO E LINHAS DE PESQUISA

As linhas de pesquisa da Faculdade IELUSC foram revisadas e redefinidas, em 2019, com base nas políticas institucionais para o ensino, pesquisa e extensão tal como apresentadas no Plano de Desenvolvimento Institucional 2019-2023. Tendo como norte a visão da IES para os próximos cinco anos – “tornar-se Centro Universitário”, o processo de definição das linhas de pesquisa levou em consideração os seguintes aspectos: a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão; a interdisciplinaridade, com ênfase para o potencial de articulação entre os campos científicos presentes em cada área do conhecimento atuante na IES; o potencial de responsabilidade social e ambiental da instituição e a necessária promoção da iniciação científica em articulação com a política institucional de bolsas de estudos, de permanência e mobilidade acadêmica. 

O aspecto interdisciplinar merece, aqui, um destaque: considerando-se o legado de pesquisa e extensão da instituição – construído sobretudo nos últimos sete anos desde a formulação das Diretrizes Institucionais para a Pesquisa e a Extensão, as linhas de pesquisa contemplam, especialmente, as possibilidades de interface e de articulação entre os cursos de graduação existentes na IES, em cada área do conhecimento. Trata-se, portanto, de privilegiar o potencial de diálogo e atuação conjunta entre os campos científicos mais do que as especificidades.   

A principal decorrência do esforço de definir as linhas de pesquisa com base nas áreas do conhecimento acolhidas pela IES, com viés essencialmente interdisciplinar, é a possibilidade de fortalecer a pesquisa e a extensão na instituição através da implantação de Programas Institucionais criados a partir de projetos em andamento que já apresentam seus primeiros resultados.

Deste modo, busca-se aliar o interesse estratégico da IES de consolidar sua política para a pesquisa e a extensão com as demandas de sustentabilidade institucional. Por fim, cabe ressaltar que as linhas de pesquisa aqui apresentadas serão contempladas, também, em nossos canais de divulgação científica, como o Congresso Integrado de Pesquisa e Extensão (Conipe) e a Redes – Revista Interdisciplinar da Faculdade IELUSC, bem como nos esforços dirigidos para a implantação de cursos de pós-graduação lato e stricto sensu.        

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS DA SAÚDE

Linhas de pesquisa

Linha 1 – Saúde coletiva

Esta linha de pesquisa se volta às pesquisas e atividades de extensão interdisciplinares concebidas a partir do entendimento de saúde coletiva como um direito humano e uma construção subsidiada pelos conhecimentos de natureza biológica e social. Tem como foco de investigação os determinantes sociais da saúde e da doença na interface com a promoção da saúde e a prevenção das doenças. O principal objetivo é investigar problemas de saúde por meio de abordagens epidemiológicas nas diversas fases da vida e contribuir com indicadores para as políticas nacionais de saúde.

• Eixos específicos:
• Saúde coletiva;
• Promoção da saúde;
• Direitos humanos e saúde;
• Análises epidemiológicas;
• Conhecimento dos modelos de atenção em saúde;
• Gestão em saúde.

Linha 2 – Educação e tecnologia em saúde

Esta linha de pesquisa se volta às pesquisas e atividades de extensão interdisciplinares baseadas no entendimento de que a educação é considerada uma importante estratégia de promoção da saúde. A educação em saúde é parte fundamental do conhecimento teórico-prático que historicamente vem se ocupando em promover a saúde, bem como em atuar na prevenção de doenças, subsidiada pelos diversos saberes científicos e do senso comum, possibilitando aos sujeitos envolvidos uma visão crítica, responsável e autônoma frente à saúde. Já a tecnologia em saúde se volta para o desenvolvimento e o aprimoramento de produtos e processos tecnológicos aplicados à saúde, da mesma maneira que é utilizada no aprimoramento diagnóstico e no manejo terapêutico das diversas patologias e disfunções clínicas. Na aproximação entre essas duas frentes – educação e tecnologia em saúde – o objetivo desta linha é o de ampliar os conceitos de promoção e de educação em saúde, encontrando um elo entre esses e a tecnologia em saúde. Especificamente, propõe-se pesquisar, desenvolver, avaliar e divulgar novas tecnologias de saúde e educação em saúde por meio da utilização do método científico, com vistas à contribuição e à ampliação do acesso pela população a estes recursos, bem como possibilitar a integração com os diferentes serviços de saúde da cidade e região.

Eixos específicos:

• Tecnologias educativas na promoção e educação em saúde;
• Tecnologias para saúde;
• Tecnologia assistiva;
• Biotecnologia.

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS HUMANAS

Linhas de pesquisa

Linha 1 – Diversidades, desigualdades e deficiências

O objetivo desta linha de pesquisa é discutir e refletir sobre a diversidade, desigualdade e deficiências junto à comunidade joinvilense e região. Além disso, visa contribuir para o campo científico e extensionista, possibilitando o diálogo nas diferentes áreas de conhecimentos articuladas, principalmente, com as questões educacionais e escolares. Tal proposta se justifica pelo crescimento e necessidade de discussões e investigações sobre esses temas na sociedade contemporânea, pois a diversidade é compreendida como construção social que advém do processo histórico, cultural, político, econômico e educacional. As pesquisas e atividades de extensão, concebidas no quadro desta linha, partem do entendimento que a educação é um direito de todos de forma igualitária, equânime e justa e que os cidadãos são sujeitos de direito marcados por uma identidade subsidiada a partir de raça, etnia, credo, gênero, orientação sexual, deficiência, dentre outros aspectos.

Eixos específicos:

• Subjetividades a partir da escolarização na sociedade moderna;
• A multideterminação dos processos de aprendizagem e suas implicações no âmbito da diversidade humana em contextos formais, não formais e informais de educação;
• Atuação profissional nas questões sobre diversidades, desigualdades e deficiências;
• Discussões sobre os direitos humanos, educação ambiental, relações étnico-raciais, internacionalização e globalização.

Linha 2 – Orientação, formação e desenvolvimento profissional

O objetivo desta linha de pesquisa é discutir e promover ações extensionistas e de pesquisa científica sobre orientação, formação e desenvolvimento profissional em diferentes áreas do conhecimento, a fim de contribuir na escolha pela profissão, sua qualificação e permanência. O escopo desta linha abrange as diferentes áreas do conhecimento, acolhidas na Faculdade IELUSC, com foco no processo integral de formação profissional. Considera-se, nesse sentido, que os sujeitos são munidos de identidades pessoais e sociais que se (re)constroem ao longo da trajetória de vida marcada, também, pelo processo de escolha profissional. Esse processo, por sua vez, é determinado por aspectos sociais, pelo contexto histórico específico e pelo ambiente sociocultural em que o sujeito vive e, a partir disso, constitui suas subjetividades e objetividades. A partir de ações extensionistas, principalmente, pretendemos contribuir na formação de profissionais da comunidade joinvilense e região, proporcionando-lhes novos conhecimentos e aperfeiçoamento em suas competências e habilidades para o exercício da profissão.

Eixos específicos:

• Orientação, formação e desenvolvimento profissional em diversos espaços de atuação laboral;
• Ações de formação inicial e continuada ou qualificação profissional;
• Profissionalização docente e de bacharéis das ciências humanas, sociais aplicadas, saúde e exatas e da terra;
• Saberes e conhecimentos profissionais.

Linha 3 – Currículo, práticas pedagógicas e processos de ensino-aprendizagem

O objetivo desta linha de pesquisa é investigar e refletir sobre os modos de organização do currículo e do trabalho docente, as estratégias metodológicas, as mediações didáticas e os processos de ensino-aprendizagem em contextos escolares e não escolares. Busca compreender as relações pedagógicas estabelecidas nos diferentes espaços educativos e propor práticas inovadoras que contribuam para a qualidade da educação. A linha também analisa as políticas curriculares e as culturas presentes nas instituições educativas, problematizando os processos de seleção, organização e transmissão dos saberes escolares.

Eixos específicos:

• Teorias e políticas curriculares;
• Cultura escolar, diversidade e interdisciplinaridade;
• Estratégias metodológicas, mediações didáticas e inovação pedagógica;
• Avaliação da aprendizagem;
• Tecnologias digitais na educação.

Linha 4 – Pedagogia do esporte e formação em Educação Física

O objetivo desta linha de pesquisa é analisar os fundamentos, processos e sentidos atribuídos ao esporte em diferentes contextos, com ênfase nos aspectos pedagógicos, socioculturais e éticos. Busca compreender as práticas esportivas como fenômenos formativos, investigando sua inserção na escola, em espaços comunitários e na sociedade. Também se dedica ao estudo da formação inicial e continuada de professores e treinadores, bem como às metodologias aplicadas ao ensino esportivo, considerando sua contribuição para o desenvolvimento humano.

Eixos específicos:

• Esporte escolar e cultura corporal;
• Iniciação esportiva e desenvolvimento humano;
• Formação de professores e treinadores em pedagogia do esporte;
• Jogos, brincadeiras e práticas esportivas em contextos educativos.

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

Linhas de pesquisa:

Linha 1 – Comunicação, educação e direitos humanos

Esta linha de pesquisa se volta às pesquisas e atividades de extensão interdisciplinares concebidas na interface entre a comunicação, a educação, os direitos humanos e a cidadania. Complementarmente, abrange também investimentos nos temas da educação ambiental, promoção da igualdade étnico-racial e inclusão social pelos vieses da comunicação comunitária e educomunicação.

O objetivo principal é o de promover estudos e ações que tenham como foco principal os modos pelos quais os meios e ferramentas de comunicação contemporâneos – com seus suportes, plataformas e linguagens diversas – podem atender demandas de comunidades locais e regionais, sobretudo no que diz respeito aos processos de construção identitária, visibilidade e representatividade.

Eixos específicos:

• Comunicação comunitária;
• Educomunicação;
• Educação em direitos humanos e educação ambiental;
• Comunicação e divulgação científica;
• Empreendedorismo social, colaborativismo e inovação.

Linha 2 – Tecnologia, inovação e novos modelos de negócios

Esta linha de pesquisa se volta às pesquisas e atividades de extensão multi e interdisciplinares constituídas principalmente nas possibilidades de diálogo entre a comunicação, as tecnologias digitais e as tendências contemporâneas no campo do empreendedorismo e do consumo.

Os fenômenos comunicacionais; modalidades de produção, consumo e circulação de conteúdos; dinâmicas interacionais; relações entre pessoas, marcas e empresas; novos modelos de negócios e desafios para a governança e a sustentabilidade são analisados e considerados num contexto marcado pela inovação e desenvolvimento tecnológico, através de uma abordagem sociotécnica.

Eixos específicos:

• Linguagens e plataformas comunicacionais;
• Audiências ativas, engajamento e circulação de conteúdos;
• Comunicação e ética;
• Governança e sustentabilidade nos novos modelos de negócio;
• Empreendedorismo;
• Comunicação corporativa e empresarial;
• Práticas de consumo na contemporaneidade;
• Estudo de marcas;
• Comportamento do consumidor.

Linha 3 – Gestão aplicada

Esta linha de pesquisa tem como foco a investigação e o desenvolvimento de soluções práticas para os desafios enfrentados por micro, pequenas e médias empresas (MPMEs), com base em experiências reais e metodologias aplicadas. Os projetos desenvolvidos buscam integrar teoria e prática, por meio de estudos de caso, diagnósticos organizacionais, planos de ação e consultorias empresariais em diversas áreas da Administração, como estratégia, marketing, finanças, operações, inovação e gestão de pessoas.

A linha valoriza o protagonismo estudantil em ações de impacto regional, promovendo o desenvolvimento local e fortalecendo os vínculos entre a academia e o mercado. Estimula-se a produção de conhecimento voltado à resolução de problemas concretos, à inovação na gestão e ao apoio ao crescimento sustentável de negócios de pequeno e médio porte, com atenção às especificidades dos contextos nos quais estão inseridos.

Eixos específicos:

• Gestão de micro, pequenas e médias empresas (MPMEs);
• Empreendedorismo social e desenvolvimento territorial;
• Planejamento estratégico e modelagem de negócios sustentáveis;
• Marketing e relacionamento com o cliente fundamentado na contextualidade local;
• Gestão financeira, custos e inovação em gestão empresarial;
• Políticas públicas, desenvolvimento regional e impacto social;
• Estratégia e Dinâmicas Organizacionais.

Linha 4 – Constitucionalismo, direitos humanos e desafios socioambientais para o século XXI

O objetivo desta linha de pesquisa é investigar os desafios socioambientais contemporâneos em diálogo com o constitucionalismo e os direitos humanos, a partir de perspectivas críticas e interdisciplinares. Considera a insuficiência das abordagens jurídicas tradicionais para responder às novas demandas da sustentabilidade, da democracia ambiental, da proteção dos bens comuns e dos direitos da natureza. Nesse sentido, busca compreender como as transformações do direito constitucional se relacionam com a justiça socioambiental, o pluralismo jurídico e os processos de judicialização da crise climática em contextos locais, regionais e globais.

A linha propõe refletir sobre a efetividade dos direitos fundamentais e sobre a construção de novos paradigmas de governança ambiental e justiça socioecológica para o século XXI. Analisa as experiências constitucionais e jurisprudenciais de diferentes países e tribunais internacionais, incorporando debates sobre responsabilidade intergeracional, litigância estratégica, federalismo ecológico e acesso à justiça socioambiental. Com isso, pretende contribuir para a formação de juristas capazes de repensar o Direito em chave transformadora, articulando proteção ambiental, democracia e direitos humanos em uma perspectiva comparada, especialmente no contexto latino-americano.

Eixos específicos:

• Constitucionalismo latino-americano e direito comparado;
• Corte Interamericana de Direitos Humanos e controle de convencionalidade;
• Crise climática, cidades, patrimônio cultural e responsabilidade intergeracional;
• Governança ambiental global e justiça climática internacional;
• Judicialização dos direitos fundamentais e papel das Cortes;
• Éticas socioambientais, justiça socioecológica e climática;
• Intersecções entre direitos humanos, ecologia, economia política e sustentabilidade.

Linha 5 – Comportamento do consumidor e cultura de consumo

Esta linha de pesquisa dedica-se ao estudo das dinâmicas sociais, psicológicas, econômicas e culturais que moldam os processos de consumo na contemporaneidade. O foco recai sobre a compreensão dos fatores que influenciam percepções, decisões e práticas de consumo, considerando a multiplicidade de contextos e a centralidade do consumidor nos ecossistemas comunicacionais e de negócios.

Busca-se analisar como valores, identidades e experiências impactam a relação entre consumidores, marcas, organizações e ambientes digitais e físicos. A linha adota uma abordagem interdisciplinar, dialogando com áreas como psicologia, sociologia, economia comportamental, marketing, comunicação e antropologia, para explicar transformações nos hábitos de consumo e seus reflexos sociais, culturais e mercadológicos.

O objetivo principal é fomentar pesquisas e práticas que aprofundem a compreensão das tendências emergentes no comportamento do consumidor, contribuindo para estratégias de inovação em comunicação, marketing e gestão, além de oferecer subsídios para políticas públicas, práticas empresariais responsáveis e iniciativas voltadas à cidadania de consumo.

Eixos específicos:

• Psicologia do consumo e tomada de decisão;
• ⁠Consumo sustentável, consciente e colaborativo;
• ⁠Cultura digital e influências midiáticas no comportamento do consumidor;
• Identidade, pertencimento e consumo como expressão sociocultural;
• Experiência do consumidor, design de serviços e customer journey;
• Impactos da economia comportamental nas práticas de consumo;
• Consumo e ética: dilemas entre desejo, necessidade e responsabilidade social.